近日，沐曦股份开源高校行走进华东师范大学、东华大学和上海大学，围绕模型 API 使用与 AI 应用开发开展 workshop。依托沐曦 Token 资源包与 Model2App 配套工具，同学们从模型调用开始，尝试设计个性化功能，并通过实际操作检验创意。从学习辅助到内容创作，一款款逐渐成形的小应用，呈现出校园里的多样想象。

华东师范大学：让学习与校园生活成为灵感

如何让英语学习更直观？怎样把日常校园生活讲成一个故事？在华东师范大学，同学们将熟悉的学习与生活场景融入应用设计，探索 AI 能够提供的帮助。

“英语配图助手“应用项目面向英语教师和学习者，设计了单词卡、句子配图和课文场景三类预设，希望将语言内容转化为直观的图像素材。用户可以将英语内容整理为可编辑的生图提示词，调整参数，再生成、预览和下载图片；“校园三幕故事卡”应用项目则尝试将一个校园想法组织成“出发—途中—抵达”三幕插画，并计划加入分幕编辑、失败重试、草稿保存和故事卡导出等功能。骑车经过图书馆、穿行在校园小路上，这些普通的生活片段，都可以成为故事的起点。这款仍在制作中的应用，展现了同学们从单张图片生成走向完整叙事表达的思考。

从帮助理解知识，到记录校园生活，同学们开始围绕具体的使用者和场景，为模型能力找到自己的表达方式。

学生作品查看入口：https://gitlink.org.cn/ccf-ai-infra/Model2App/issues/3

东华大学：把具体需求，做成可以验证的功能

在东华大学，同学们围绕编程学习和内容创作展开实践，让应用中的每一项定制功能回应具体需求。

“代码讲解助手”应用项目面向编程初学者和复习课程代码的同学，提供“入门讲解”“潜在问题”“改进建议”三种模式。粘贴同一段代码，选择不同模式，就能获得相应侧重点的解释；“有声画境”应用项目则把图像生成与语音合成结合起来：输入一句场景描述，即可制作场景图片与旁白配音，并选择画风、角色音色和情绪，为故事插图与校园创作提供素材。

从检查代码中的错误，到核对图片中的细节，同学们在实践中逐步建立起对结果的判断，让应用开发有了可检验、可改进的依据。

学生作品查看入口：https://gitlink.org.cn/ccf-ai-infra/Model2App/issues/4

上海大学：让个人兴趣，长出应用的模样

在上海大学，同学们将个人兴趣与创作需求带入开发过程，围绕拍摄构思、科幻内容和校园传播等场景，探索图像生成的更多用途。

“映境 · Cosplay 场景工作室”应用项目面向 Coser 和摄影师，支持输入角色与服装描述，选择场景、光线和构图，将角色设定转化为拍摄灵感与视觉参考。作者以“银发剑士、深蓝色披风、月下竹林”等描述完成真实调用，生成结果呈现了相应的人物与环境氛围。同时，作者也发现，全身景别和人物靠左的构图要求尚未完全实现，后续还需继续优化提示词与生成效果。对摄影创作而言，这样的尝试为拍摄前的视觉构思提供了一种新的辅助方式；“科幻文章配图台”应用项目则围绕科幻文章的配图需求，将应用改造成深色科幻风格，设置深空星云、星际站台和异星地表三类预设，并采用 NASA 公版图片作为参考素材。

从月下竹林到深空星云，同学们把自己感兴趣的主题写进提示词、放进应用界面，再通过实际调用观察结果，让兴趣逐渐成为可以操作和继续打磨的创作工具。

学生作品查看入口：https://gitlink.org.cn/ccf-ai-infra/Model2App/issues/6

让校园创意，走得更远

三所高校的作品有着不同的主题，也处于不同的开发阶段：有的已经完成真实调用并开放源码，有的还在打磨功能、优化体验。这些作品共同记录了同学们从提出想法到动手实现，再到检查结果、发现问题的过程。

随着作品逐渐成形，新的探索也随之展开：如何让生成结果更符合预期，如何让操作更加顺畅，如何把自己的项目分享给更多人？课堂上的第一次尝试，正在成为同学们继续学习与开发的起点。

沐曦股份也期待陪伴这些创意继续成长。对于希望进一步完善作品、参与开源的同学，“青年开源专项基金种子计划”提供了一个值得关注的机会。从一款课堂小应用出发，持续开发、分享成果、收获社区反馈，让校园里的创意被更多人看见和使用。

欢迎投递”青年开源专项基金种子计划“